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大学学习纲要课和中学历史课的异同主要体现在以下几个方面: 异同之一:学习目标和深度 大学学习纲要课的学习目标更为深入和专业化,要求学生对相关学科进行系统的学习和研究。中学历史课的学习目标更注重对历史事件的了解和基本知识的掌握。 异同之二:内容与领域 大学学习纲要课的内容更为广泛和深入,涵盖了更多的学科和理论方面,如哲学、社会学、心理学等。中学历史课的内容相对更加局限,主要以国内外历史事件和人物为主要学习对象。 异同之三:教学方法和要求 大学学习纲要课更注重学生的主动学习和独立思考能力,教学方法更多采用讨论、研究和写作等形式。中学历史课则更注重教师的教导和学生的接受,教学方法主要包括讲述和讲解。 异同之四:考查方式 大学学习纲要课的考查方式更多样化,包括论文写作、个人研究项目、小组讨论等。中学历史课的考查方式主要以考试形式为主,如选择题、问答题等。 总体而言,大学学习纲要课更注重学生的专业化能力培养和独立思考能力的培养,而中学历史课则更注重学生对基本历史知识的掌握和对历史事件的了解。

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一个长方形的周长是42厘米长和宽的比是四比三这个长方形的面积是多少平方厘米 设长为4x厘米,宽为3x厘米。 则周长为:2*(4x+3x) = 42厘米 化简得:14x = 42 解得:x = 3 长为4x = 4*3 = 12厘米 宽为3x = 3*3 = 9厘米 面积为:12厘米 * 9厘米 = 108平方厘米

来源:俄罗斯卫星通讯社 中国央行网站上的一份声明称,中国人民银行(央行)和阿拉伯联合酋长国中央银行周二延长了关于“元-迪拉姆”货币互换的协议。 铁路用道岔钢轨是铁路线上最为关键的设备之一,关乎着列车安全和运行速度,国内95%以上的道岔钢轨由攀钢提供。

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